[Doorgaan naar artikel]

Slaapzalen, eetzalen en depressie: studenten lopen gevaar

Het besef van depressie als een menselijke conditie is niet modern of nieuw. De vroegste geschreven rekeningen van de aandoening kwam voort uit het tweede millennium voor Christus in Mesopotamië toen het werd gezien als meer spiritueel dan fysiek. Door de eeuwen heen werd depressie uitgelegd in termen van demonen en boze geesten; als een onbalans in lichaamsvloeistoffen; of als een zwakte in temperament. Tegenwoordig beschouwen we depressie als een gecompliceerde aandoening met wortels in biologische, psychologische en sociale factoren.

We hebben een lange weg afgelegd sinds de Mesopotamische geschriften. Het is niet voor niets dat oktober wordt erkend als Depressie Awareness Month; we moeten voortdurend de aandacht vestigen op deze al te vaak voorkomende toestand. Meer dan 7 procent van de Amerikaanse volwassenen hebben minstens één depressieve episode gehad, maar slechts 35 procent van die mensen werd behandeld. Terwijl depressie in alle leeftijdsgroepen toeneemt, het stijgt het snelst onder tieners en jonge volwassenen. Die stijging wordt vooral versterkt op universiteitscampussen.

Vraag naar gezondheidsdiensten voor studenten groter dan ooit

Studenten voelen de druk. De gegevens uit twee grote jaarlijkse onderzoeken van de studenten van 2007-2018 blijkt dat zelfmoordgedachten, ernstige depressies en het aantal zelfverwondingen meer dan verdubbeld is. Van 2010 tot 2015 groeide het gebruik van adviescentra voor hogescholen met 30 procent, terwijl de inschrijving in die jaren slechts met 5 procent toenam.

Ondanks de groei in toegang tot geestelijke gezondheidsdiensten op de campus, studenten hebben nog steeds geen toegang tot diensten in verhouding tot de behoefte: directeuren van kleine hogescholen meldden dat het gemiddelde percentage studenten dat diensten zoekt 9-12 procent is en 6-7 procent bij grotere hogescholen en universiteiten.

De verklaring voor het gebrek aan toegang tot diensten in verhouding tot de behoefte kan tweeledig zijn: campusbronnen kunnen de vraag niet bijhouden, en studenten - vooral die studenten met zelfmoordgedachten - vermijden ze misschien uit angst om te worden uitgezet of naar met ziekteverlof.

Nieuw vult het oude aan

Om beide problemen aan te pakken - onvoldoende middelen en onwil van studenten om diensten te zoeken - creëerde Beacon Health Options een EAP voor universiteitsstudenten - Beacon Wellbeing: Student Assistance Program. Het programma biedt digitale oplossingen om hogescholen te helpen aan de vraag van studenten te voldoen en om studenten de opties, de privacy en het gemak van telezorg en online oplossingen te bieden.

Digitale oplossingen kunnen de bestaande geestelijke gezondheidsdiensten van de universiteit aanvullen en bieden online educatieve inhoud, zelfhulptools, virtuele therapiebezoeken en meer.

De waarde van digitale oplossingen ligt in keuze, privacy

Misschien ligt de grootste waarde van digitale oplossingen in de keuze en privacy die ze bieden aan een bevolking die buitengewoon comfortabel is met technologie, zelfs om hun geestelijke gezondheidsproblemen aan te pakken. Een studie gepubliceerd in de Tijdschrift voor medisch internetonderzoek onthult dat jongvolwassenen op sociale media gebaseerde interventies voor geestelijke gezondheidszorg beschouwen als "zeer bruikbaar, boeiend en ondersteunend".

Misschien ligt de grootste waarde van digitale oplossingen in de keuze en privacy die ze bieden aan een bevolking die buitengewoon comfortabel is met technologie, zelfs om hun geestelijke gezondheidsproblemen aan te pakken.

Verder, voor studenten die in de zeer gedefinieerde omgeving van een campus wonen, omzeilt digitale technologie het stigma dat verband houdt met geestelijke gezondheid. Er is weinig of geen komen in of uit het begeleidingscentrum, wat de angst wegneemt om uitgezet te worden of met medisch verlof te worden gezet wegens zelfmoordgedachten of een ander ernstig probleem. Digitale oplossingen voegen een extra laag privacy toe die deze generatie studenten kan waarderen.

Digitale technologie voegt daarom een dimensie toe aan de geestelijke gezondheidszorg op de campus die verder gaat dan het toevoegen van de status-quo. Het inhuren van meer begeleiders op de campus heeft de vraag niet bijgehouden. Het gemak, de privacy, het gemak en de keuze van digitale oplossingen veranderen de teint van de geestelijke gezondheidszorg op een manier die studenten ertoe aanzet hun geestelijke gezondheid te verbeteren. Het is het verschil dat het verschil maakt.


Geen opmerkingen

Geef een reactie

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd *
Opmerkingen die ongepast zijn en / of niet betrekking hebben op het onmiddellijke onderwerp, worden niet gepubliceerd.

Top Link
nl_NLNederlands